Projets pédagogiques

Dates : du 27 au 29 mai 2024

Ce projet pédagogique MAKErS avait pour objet l’étude du fonctionnement des institutions européennes et transfrontalières au Luxembourg. Un voyage au Luxembourg a donc été organisé pour un groupe de 30 étudiants issus de la Filière Etudes Européennes et Internationales de Sciences Po Strasbourg, accompagnés de 3 enseignants : Magdaléna Hadjiisky, Valérie Lozac’h et Adam Ffoulkes Roberts..

Dates : 25 au 27 mars 2024

Le séminaire franco-allemand 2024 du Master histoire du droit et des institutions s’est tenu durant 3 jours à Francfort sur le Main en Allemagne des 25 au 27 mars 2024 grâce au cofinancement de l’ITI MAKErS et de l’UFA (Université Franco-Allemande).

Dates : 9-13 janvier 2024

Ce projet pédagogique MAKErS a consisté en l’organisation d’un voyage d’étude à Bruxelles pour un groupe de 60 étudiants issus du Master 2 Etudes européennes et internationales de Sciences Po Strasbourg.

Le programme a démarré avec une conférence au Parlement européen à propos de la loi sur l’intelligence artificielle de l’UE avec l’eurodéputé allemand, Axel Voss. Un groupe d’étudiants a ensuite restitué devant un jury de fonctionnaires un travail sur « Le discours comme un dialogue : écouter et répondre aux 18-25 ans dans la campagne institutionnelle des élections européennes de 2024 ».

En parallèle du guide, les deux groupes de travail ont produit chacun une étude contextuelle. Celle-ci permet de mettre en perspective les différentes fiches métiers et de dégager une ligne réflexive sur les dynamiques professionnelles induites par l’Union européenne. Cet approfondissement donne des clés d’analyse sur le rôle de ces métiers dans la fabrique de la régulation européenne et sa mise en œuvre. La première étude (2023) s’intitule « Bruxelles, une prison dorée ? Démystifier les métiers de l’Europe » et le deuxième (2024) examine dans quelle mesure ces métiers de l’Europe permettent de « faire l’Europe ».

Enseignants responsables : Adam Ffoulkes Roberts et Magdalena Hadjiisky

Sources

Ce documentaire sur l'Europe sociale est inspiré d'une expérience pédagogique de même nature, "Geschichte als Film" portée par l'historienne Heike Wieters à l'université Humboldt de Berlin en 2017. On peut découvrir les épisodes du documentaire de l'université Humboldt, portant sur la genèse de l’État social en Allemagne, sur le site de la Bundeszentrale für politische Bildung : 

https://www.bpb.de/mediathek/268349/die-entstehung-des-ruhestandes ; 

https://www.bpb.de/mediathek/268336/100-jahre-sozialer-wohnungsbau-in-deutschland ; 

https://www.bpb.de/mediathek/267891/fuersorge-auffangnetz-im-spiegel-der-zeit ; 

https://www.bpb.de/mediathek/268367/time-out-kleine-geschichte-der-lohnarbeit.

Date : 29 septembre 2023

Cette sortie a permis à 32 étudiants de M1 et M2, inscrits dans le parcours Ville, environnement et sociétés (VES) du Master de Sociologie de découvrir trois quartiers de la ville dont l’originalité réside à la fois dans les modalités de conception et dans les objectifs de transition écologiques et de multifonctionnalité. Les trois quartiers visités : Alter Güterbahnhof, Französisches Viertel et Loretto, s’étendent chacun sur une surface comprise entre 7 et 10 ha. Les terrains, initialement acquis ou maîtrisés par la Ville, ont été revendus pour partie à des groupes d’habitants en autopromotion (Baugruppen) sur la base d’appels à projets. Cette forme d’habitat participatif a permis de développer un urbanisme dense, diversifié, intégrant habitat écologique, commerce et artisanat mais aussi des projets solidaires comme par exemple un atelier de bricolage ouvert aux habitants, ou l’université populaire.

Grâce au circuit et aux explications proposés par Mme Hilbert, les étudiants ont pu se rendre compte du caractère vivant et autonome des quartiers conçus pour offrir l’essentiel des services indispensables sur de courtes distances. Un autre intérêt de cette visite était lié au fait que les quartiers Loretto et Französisches Viertel existent depuis près de 25 ans, offrant ainsi un recul sur leur évolution au moment du turn-over où les premiers habitants « pionniers » cèdent peu à peu la place à de nouveaux arrivants au vécu et aux aspirations différents. La gentrification semble également se diffuser, même si des mesures d’encadrement des loyers sont en place. Les étudiants ont également pu noter que le quartier plus récent du Alter Güterbahnhof semblait plus impersonnel et « standardisé » que les deux autres.

Le reste de l’après-midi a permis de découvrir la vieille ville, bien préservée car non endommagée pendant la guerre, avec des aménagements urbains originaux, notamment pour les enfants.

Le jeudi 25 mai 2023, les étudiants ont visité la Cour de justice de l Union européenne (CJUE), et la Banque Européenne d’Investissement (BEI) où ils ont été accueillis par M. René-Laurent Ballaguy, conseiller de direction.

Le vendredi 26 mai, les étudiants se sont déplacés dans le sud du Luxembourg, à la Maison de la Grande Région à Esch-sur-Alzette. Ils ont également visité l'Hotel de Ville de Luxembourg, avant de rencontrer M. Yves Cruchten, Président de la Commission des Affaires Etrangères à la chambre des députés.

Date : 7 et 8 octobre 2022

Cette année, la sortie organisée à Freiburg im Breisgau avait un double objectif : permettre aux étudiants de découvrir quelques particularités de la ville, et faciliter l’interconnaissance et l’intégration des deux années du parcours VES (M1 et M2). C’est pourquoi l’excursion s’est déroulée sur 2 jours. Le vendredi, les 26 étudiants présents ont pu visiter le quartier Vauban, l’un des premiers éco-quartiers en Europe. Dans une première étape, les participants ont pu visiter librement le quartier (qu’hormis 3 d’entre eux, ils n’avaient jamais visité) afin d’aiguiser leur sens de l’observation et de recueillir des impressions empiriques. Dans un second temps, l’historique (luttes et squats au début des années 1990, Forum Vauban puis Stadteilverein comme interlocuteurs auto-organisés et reconnus par la municipalité…), et les particularités du quartier (habitat participatif ou coopératif, traitement des espaces publics/privés, architecture, gestion de l’eau et des mobilités, mais aussi gentrification…)  ont été présentés à l’occasion d’une seconde promenade guidée dans le quartier. Jens Lange et Felicia Linke, resp. apl. Prof. et doctorante en hydrologie ont présenté les travaux et analyses menés à propos des biocides dans les peintures de façade (également présents à Vauban) dans le cadre du projet Interreg NAVEBGO auquel a participé le laboratoire SAGE (aspects sociologiques).

La visite s’est poursuivie par la découverte du centre-ville historique et du quartier de Wiehre (fin 19^ème siècle) permettant de mesurer les contrastes avec le quartier Vauban (notamment en termes de gestion des espaces communs et de la place des voitures). En longeant la rivière Dreisam, Jens Lange a eu l’occasion d’évoquer les enjeux de gestion de l’eau pour la Ville, et de montrer les travaux de restauration écologique de la rivière dans la perspective d’une plus grande réinsertion de la nature en ville (permettant notamment la baignade dans la Dreisam).

La journée s’est terminée par une soirée conviviale en présence des intervenants.

Au final, cette visite aura permis aux étudiants d’articuler ces observations avec certains enseignements et ateliers du Master notamment les ateliers de M2 consacrés cette année à la gestion des espaces communs.

Enseignants responsables : Maurice Wintz et Philippe Hamman

Dates : du 29 août au 2 septembre 2022

La 24^ème université d'été de l’ESHET en histoire de la pensée économique, philosophie économique et histoire économique s’est tenue au BETA du 29 août au 2 septembre 2002.

Organisée par le BETA et le laboratoire PHARE, avec le soutien de l'Université de Strasbourg et de l’ITI MAKErS, de l'Université de Paris 1, de l'European Society for the History of Economic Thought (ESHET), de l'Association Charles Gide pour l'Etude de la Pensée Economique et de l'Associazione italiana per la storia dell'economia politica (STOREP), l’école d’été a permis d’accueillir 23 jeunes chercheurs dont 14 étudiants de l'étranger (Allemagne, Italie, Pologne, Royaume-Uni, Turquie).

Thématique de cette édition : « Inégalité et justice sociale en économie et au-delà »

L’école d’été était structurée autour d’une combinaison de conférences invitées, de présentations d'étudiants et de tutorats dans la journée, et d’évènements sociaux en soirée.

Environ sept communications d’étudiants ont été présentées chaque jour, en présence des membres du comité scientifique et d’organisation ainsi que des orateurs invités présents, couvrant ainsi un large domaine d'expertise.

Chaque étudiant était accompagné par deux tuteurs pour préparer sa présentation et échanger sur le contenu de la communication, lors d’entretiens en tête à tête organisés dans des sessions dédiées. Les tuteurs ont été choisis parmi les membres des comités scientifique et d'organisation et les conférenciers invités.

Chaque présentation a été commentée par un discutant, choisi parmi les jeunes chercheurs, suivi d'une session de questions-réponses avec le public.

Dates : du 18 au 20 mai 2022

Dates : du 20 au 22 octobre 2021

Ce projet pédagogique MAKErS a consisté en l’organisation d’un voyage d’étude au Luxembourg pour un groupe de 55 étudiants issus du Master 2 Etudes Européennes et Internationales de Sciences Po Strasbourg.

Le voyage avait pour objet l’étude du fonctionnement des institutions européennes et transfrontalières au Luxembourg.

Deux conférences ont été organisées à l’auberge de jeunesse lors du premier jour du voyage : la première avec M. René Laurent Ballaguy de la Banque Européenne d’Investissement (BEI) et la deuxième avec M. Frédéric Baab,  Procureur européen français au Bureau du procureur général européen (BPGE).

Le jeudi 21 octobre les étudiants se sont scindés en deux groupes : le premier, plus grand, a visité la Cour de justice de l Union européenne (CJUE), et le deuxième s’est rendu à l’Institut européen des itinéraires culturels (IEIC) et à l’Institut Pierre Werner (IPW). Toujours en deux groupes, les étudiants se sont déplacés dans le sud du Luxembourg, à la Maison de la Grande Région à Esch-sur-Alzette pour le premier, et au Campus Belval de l’Université du Luxembourg pour le deuxième groupe, qui a pu écouter des intervenants du Réseau européen des migrations (REM) et l’Agence d’approvisionnement Euratom. 

Le dernier jour les étudiants ont été reçus à la Chambre des députés et à l’Hôtel de Ville par Serge Wilmes, Député et Premier échevin de la Ville du Luxembourg. L‘après-midi, des visites en petit groupe ont eu lieu à la Maison natale de Robert Schuman, à la Représentation de la Commission européenne au Luxembourg et à l'Office de publications de l’Union européenne.

Etudiants de l’équipe organisatrice : Nathan Brandel, Lola Brunot-Philippot, Charline Coulmont, Louis Delaunay, Pauline Harymbat, Jade Somoreau et Daphné Stuckel

Enseignants accompagnateurs : Adam Ffoulkes Roberts et Francisco Roa Bastos

Date : 26 Novembre 2021

La sortie organisée à Tübingen a permis à 31 étudiants de M1 et M2, inscrits dans le parcours Ville, environnement et sociétés (VES) du Master de Sociologie de découvrir trois quartiers de la ville de Tübingen : Alter Güterbahnhof, Französisches Viertel et Loretto.

L’originalité de ces quartiers réside, à la fois, dans les modalités de conception et dans les objectifs de transition écologiques et de multifonctionnalité. Ils s’étendent chacun sur une surface comprise entre 7 et 10 ha. Les terrains, initialement acquis ou maîtrisés par la Ville, ont été revendus pour partie à des groupes d’habitants en autopromotion (Baugruppen) sur la base d’appels à projets. Cette forme d’habitat participatif a permis de développer un urbanisme dense, diversifié, intégrant habitat écologique, commerce et artisanat mais aussi des projets solidaires comme par exemple un atelier de bricolage ouvert aux habitants ou l’université populaire.

Grâce au circuit et aux explications proposés par Mme Andrea Bachmann, les étudiants ont pu se rendre compte du caractère vivant et autonome des quartiers conçus pour offrir l’essentiel des services indispensables sur de courtes distances.

Un autre intérêt de cette visite était lié au fait que les quartiers Loretto et Französisches Viertel existent depuis près de 25 ans, offrant ainsi un recul sur leur évolution au moment du turn-over où les premiers habitants « pionniers » cèdent peu à peu la place à de nouveaux arrivants au vécu et aux aspirations différents.

Le repas pris dans un restaurant associatif du Loretto aura permis aux étudiants de se réchauffer avant la suite de la visite dans un contexte frais et humide ! Au final, cette visite aura permis aux étudiants d’articuler ces observations (les rencontres prévues avec certains habitants n’ont pu avoir lieu en raison du contexte sanitaire lié au COVID) avec certains enseignements et ateliers du Master.

Enseignants responsables : Maurice Wintz et Philippe Hamman